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市残疾人康复中心开展毕业脑瘫儿童跟进服务工作
  • 来源:市残疾人康复中心
  • 作者:彭洪游
  • 发布日期:2019-11-27 11:54
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图为工作人员进行跟进服务

 为继续做好市残疾人康复中心脑瘫儿童毕业后续延伸服务工作,深入了解家庭康复和入校学习情况,从而有针对性地给予康复指导建议,以帮助他们能更好地融入学校环境,适应社会生活。由10月18日开始,市残疾人康复中心脑瘫部开展为期两个月毕业脑瘫儿童后续跟进服务工作。

 为了推进工作有序开展,市残疾人康复中心脑瘫部组织工作经验丰富的特教教师、康复治疗师成立的专业工作小组,实施到普校跟进服务工作。本次跟进服务对象是今年7月份毕业的四位脑瘫儿童,分别就读于麻涌镇第三小学、中堂镇中心小学、厚街镇桥头小学、万江第二小学四所学校。

 跟进服务工作主要采取入校实地走访、座谈交流和康复服务指导三种形式。在走访过程中,工作小组实地察看了学校教学环境、无障碍设施建设情况,详细了解脑瘫儿童在入校学习、康复训练、社交、生活自理等方面所面临的困难。工作小组根据学校设施环境,结合脑瘫儿童功能状况作了家校结合康复训练指导和无障碍环境改造方案。另外,工作小组还与家长、学校领导、班主任及负责学校心理卫生老师关于学校开展特殊儿童融合教育、家庭康复理念方面作了深入地探讨交流。在交谈中校方反映较大的问题是脑瘫儿童在书写上的困难以及拼音的学习。对此,工作小组成员也与学校老师沟通了脑瘫儿童在大运动、手部及认知方面的特征。同时,工作小组人员还针对个别脑瘫儿童在学习上的困难给予老师指导性的建议。值得一提的是厚街镇桥头小学及万江第二小学已经开始着手准备随班就读资源教室的建设,包括资源室的规划、康复器材的购买及师资的培训等,力争为脑瘫儿童创造一个良好的康复环境。最后,学校方面非常理解这些脑瘫儿童面临的困境和难处,并表示将会全力支持他们享有接受义务教育的权利。

 通过这次跟进服务工作 ,让工作小组最为深刻的印象是学校、老师、同学们对特殊儿童的接纳包容,充分体现了学校对特殊儿童的人文关怀。同时,也为我中心在脑瘫儿童毕业前期作好幼小衔接康复教学工作积累宝贵经验,更好地帮助残疾儿童顺利融入社会生活打下良好基础。

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